用“心”变换,变出精彩——以三角函数单调性运用的复习课为例

学生在解决函数单调性相关问题时,往往对题目特点不作深入揣摩,解题方法僵化,而笔者通过设计对比性问题,可以使学生掌握解题中“局部聚焦”和“整体把握”解题策略的合理切换。