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摭谈小学体育教学中的合作学习
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摘要
在诸多体育学习方法之中,“合作学习”属于相对突出、愉快的一种,便于构建起生生、师生互为理解、配合以及尊重的教学环境,同时也是教师对教学过程加以控制以及组织的一类艺术。在国家新课改之中,合作学习更是一大亮点,也是当前备受中小学体育教师青睐的一种教学方法。合作学习能够令学生具备更高的自主学习能力,培养他们的实践能力、探索精神等,目前已发展为体育教学的全新趋势。合作学习的同时,能弥补学生个体差异的矛盾。
作者
涂如萍
机构地区
莆田市第二实验小学
出处
《福建教学研究》
2019年第1期10-10,共1页
关键词
小学体育教学
合作学习
中小学体育教师
学生个体差异
体育学习方法
自主学习能力
教学环境
教学过程
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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