高中语文新课程标准下的整本书阅读教学尝试

本文从落实新课标(2017年版)精神出发,以“语文学习任务群”为导向,以学习项目为载体,以自主、合作、探究性学习为主要学习方式,从比较鉴赏、问题探究、专题探究等三个维度深入开展整本书阅读教学。