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“以读促写”在初中英语写作教学中的应用
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摘要
以读促写能够实现阅读和写作的有机结合,是提高写作教学水平的有效方法。写作能力是学生英语综合能力的体现,必须贯穿英语教学全过程。本文通过分析以读促写教学方法的特点与优势,探索以读促写在初中英语写作教学中的应用策略。
作者
李玲
机构地区
武山县沿安初级中学
出处
《文教资料》
2019年第16期239-240,共2页
关键词
以读促写
初中英语
写作教学
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
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