基于地图学习的科学课程设计

一、地图学习的理论基础(一)地图学习模式的理论基础人类学习的过程和记忆的存储与调用过程有极大地关系。因此如果我们想要研究儿童的学习过程,必然绕不开对记忆模式的讨论研究。普遍的调查研究显示,记忆在大部分人脑中有两种模式:利用分类储存系统记忆和利用位置系统记忆。分类记忆是对信息进行练习和复述来进行信息的录入和存储的,这种记忆方式形成的记忆符合艾宾浩斯遗忘曲线,遗忘很容易在较短的时间内发生,必须要通过不断的强化来减少遗忘的发生。