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创造性地开展科学课实验教学活动
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摘要
在小学科学教学中,实验教学是重点教学内容。有效的实验教学能够帮助学生更好地理解科学概念,巩固科学知识。同时,实验教学可以锻炼学生的观察能力、动手能力、思维能力以及创造能力等等。因此,小学科学教师应该注重把握好科学实验教学过程,巧妙地引导学生探究科学实验中的知识,实现科学实验教学的创造性发展。小学科学教师要提高科学教学质量,可通过有效的实验活动来推动科学教学的发展,构建一个生成性的动态课堂。
作者
马国辉
机构地区
鄂伦春自治旗实验小学
出处
《小学科学》
2019年第8期34-34,共1页
Science
关键词
实验教学活动
科学课
科学实验教学
实验教学过程
学生探究
科学教学
科学知识
科学教师
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
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小学科学
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