试析科学教学中的小组合作

科学启蒙教育是小学科学课的重要意义,初步引领学生接触与周围世界相关的科学知识,培养学生对科学“爱、学、用”的意识。在教学实践中,我进行了认真总结,认为在小组合作教学中首先应注意分组要科学;其次,实验要试明白而不是看明白,教师要重引导而不是重指导;最后评价规则要公平、要详细、要明确。所以,在小学科学教学中进行小组合作是提高课堂教学效率的有效方法,也是激发学生科学求知欲,同步实施素质教育的一条好渠道。