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课堂教学生活化研究

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摘要 语文教学就是源于生活,老师在实际教学中需要有效地结合生活,让学生从实际情况出发,让学生能够更好地理解语文教学的内涵。在生活化教学中,老师需要重视学生的课堂主体地位,在教学中联系生活,使学生学习的兴趣得以提升。传统的语文教学中,老师一般只注重学生的语文成绩和做题的技巧,让学生在学习中有着巨大的压力,逐渐失去了对语文学习的热爱,甚至会有厌倦的心理,严重降低了语文教学的效率和质量。基于此,在新课改背景下,生活化教学有效地融入语文教学中,能让学生在学习中体验生活,同时可以更好地参悟生活,使语文教学变得更加高效。
作者 张杨
出处 《小学科学》 2019年第8期91-91,共1页 Science

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