摘要
在英语教学中,教师的教学目标是让学生理解、掌握和运用知识。同时,《新英语课程标准》更是指出英语课程的任务是激发和培养学生学习英语的兴趣,使学生树立自信心,发展自主学习能力和合作精神。笔者通过教学实践,发现故事情境教学有助于达到此教学目标和教学任务。笔者所述故事情境教学,并不是通常所认为的对英语故事的教学,而是一种教学方式和教学手段。它是通过呈现小学生喜闻乐见的各种情境,将课文中的词、句、语篇进行串联,将各个板块间进行串联,让学生最终做到在语境中学英语。
出处
《小学科学》
2019年第8期98-98,共1页
Science