期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
教给学生数学思维方法
下载PDF
职称材料
导出
摘要
数学是一门知识衔接紧密、逻辑性强、思维容量大的学科。本文从提高思维的主动性、逻辑性、发散性、创造性四个方面入手,就培养学生数学思维方法提出了自己独到的见解,值得大家借鉴。作为一名小学数学老师,我在平时的教学中,立足教材,遵循教育规律,注重基础知识的传授,因势利导展开教学,让学生在接受知识的同时,养成良好的数学思维习惯。一、形象生动有趣培养思维的主动性兴趣是最好的老师。
作者
冯春玲
机构地区
正宁县山河小学
出处
《小学科学》
2019年第8期134-134,共1页
Science
关键词
数学思维方法
学生
知识衔接
数学老师
培养思维
教育规律
基础知识
思维习惯
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
陈凌云.
在“实践”中感悟,在“操作”中建构[J]
.新教育时代电子杂志(学生版),2019(20):174-174.
2
王俊峰.
化学教学中的创新思维[J]
.中学生数理化(教与学),2010,0(5):16-16.
3
赵亚成.
浅谈数学学习习惯的培养[J]
.中学生数理化(教与学),2014,0(9):62-62.
4
王延全.
基于问题驱动的高中数学问题有效设计的研究[J]
.中学生数理化(教与学),2019,0(1):42-42.
5
杨世发.
化学教学中培养思维能力[J]
.中学生数理化(教与学),2010,0(7):27-27.
6
李明晶.
浅谈课外阅读的益处[J]
.信息周刊,2019,0(10):0422-0422.
7
向琼.
泵站修建问题的引申[J]
.中学生数理化(教与学),2009,0(5):76-77.
8
侯骅倍.
小学美术教学方式的探索[J]
.环球慈善,2019(5):179-179.
9
郝青阳.
浅论初中语文核心教育教学[J]
.东西南北(教育),2019(18):274-274.
10
李荣.
探析时事政治在高中政治教学中的应用[J]
.科学咨询,2019,0(6):88-88.
小学科学
2019年 第8期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部