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教给学生数学思维方法

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摘要 数学是一门知识衔接紧密、逻辑性强、思维容量大的学科。本文从提高思维的主动性、逻辑性、发散性、创造性四个方面入手,就培养学生数学思维方法提出了自己独到的见解,值得大家借鉴。作为一名小学数学老师,我在平时的教学中,立足教材,遵循教育规律,注重基础知识的传授,因势利导展开教学,让学生在接受知识的同时,养成良好的数学思维习惯。一、形象生动有趣培养思维的主动性兴趣是最好的老师。
作者 冯春玲
机构地区 正宁县山河小学
出处 《小学科学》 2019年第8期134-134,共1页 Science
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