生涯规划教育离不开学科阵地——以高中历史学科为例

高考综合改革凸显出生涯规划教育的重要性,以心理教师团队为主开设的生涯规划课程不能满足学生对于生涯规划指导的需求,以学科教学推进生涯规划教育是一条现实、有效且可行的途径。学科教师要立足学科课程目标和学科特质,充分挖掘学科课程中所蕴含的生涯教育资源,合理创设探究和体验情境,积极开展具有学科特色的校本课程和社会调查活动,实现学科教学与学生的生涯体验无缝对接,促进生涯规划指导走向系统化和常态化。