“园”来有你 成就“优”你——幼儿园户外课程游戏化的改革

有一种用心叫做放手,有一种尽兴叫做自主。陈鹤琴先生说过:“孩子是生来好动的,是以游戏为生命的。对于孩子来说,他们的工作就是游戏。”那幼儿园户外课程的落脚点在哪里?课程目标要体现儿童的哪些发展?课程实施如何助力儿童的“优”成长?我园一直带着问题在“童趣本真、愉悦感动、创造生长”为追求的体验课程宗旨引领下,站在幼儿发展与需求的角度重新审视自己,努力构建更为贴近幼儿发展需要的户外“生态体验”课程。