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小学高年级学生习作指导之我见
被引量:
1
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摘要
习作教学可谓是小学语文教学的难点。在习作教学中,教师要引导学生借助于生活与学习实践,开阔视野,丰富见闻,敢于创新,指导学生随时将目中所见、心中所想用文字的形式表达出来,创作出内容具体、感情真实的好文章。
作者
杨红霞
机构地区
舒城县柏林乡德仁希望小学
出处
《安徽教育科研》
2019年第9期46-47,共2页
关键词
读写结合
学科融合
勤作练笔
尝试求异
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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