小学数学实验教学中存在的问题及其解决策略

目前,由于大多数数学教师对数学实验教学的内涵认识较为模糊,数学实验教学的价值和意义认识不够深刻,国家尚未出台与小学数学实验教学相关的指导性文件,缺乏配套的实验器材,因此,在小学开展数学实验教学还面临着很多需要解决的问题,必须要制定有效的应对策略。数学实验,就是要求学生通过动手实践等方式进行探究,进而深化对数学概念的认识、对数学本质的理解,以此培养学生的自主学习能力与探索精神。