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如何开展幼儿园主题生成活动
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摘要
幼儿园主题活动的过程是幼儿不断主动学习发现的过程,也是教师在反思中实施教育、教育能力螺旋式上升的过程。教师要根据幼儿的兴趣建构主题网络,并灵活增删。本文从主题探究活动的基本要素出发,通过教学中的实例,探讨如何开展幼儿园主题生成活动。
作者
朱海燕
机构地区
合肥市琥珀五环幼儿园
出处
《安徽教育科研》
2019年第9期77-78,共2页
关键词
幼儿园
主题生成活动
分类号
G613.3 [文化科学—学前教育学]
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安徽教育科研
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