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情境教学法在中职英语课堂教学中的使用
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摘要
中职学生学习英语积极性不高,对英语缺乏兴趣。情境教学法充分利用学生的情感认知,为学生创造各种情境,在课堂上吸引学生注意力,帮助学生积极、主动地学习英语。情景教学法是一种寓教于乐的教学方法,可以成为中职英语课堂行之有效的教学方法。
作者
陈夏雨
机构地区
合肥体育运动学校
出处
《安徽教育科研》
2019年第9期89-90,103,共3页
关键词
情景教学法
课堂
中职英语
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
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