以日本血吸虫为例探讨课程思政与人体寄生虫学教学的结合

坚持“以本为本”,培育新时代人才,本科教育是各高校最重要的任务,立德树人的成效已作为检验高校一切工作的根本标准,如何在专业课教学体现课程思政,已成为各高校专业课教学改革的重要方向[1-2]。人体寄生虫学是医学基础课程之一,也是联系医学基础和临床医学的桥梁课程,是形态学和医学紧密结合的一门学科[3],下面以日本血吸虫教学为例探讨怎样将课程思政与人体寄生虫学教学有机的结合。