课堂的另一种存在——两节课和一本书的思考

一以前观课,是不能忍受“不热闹”“不花哨”“不连贯”的,认定拿出来的课势必要行云流水,一气呵成——我以为,这是执教者功底的体现,同时又是开课班级素养的展现。前不久在常州听了两节课后深有触动,分别是特级教师周益民的《变什么》和特级教师薛法根的《金子》。之前也多次听过这两位特级教师的公开课,但这一次,似乎更为特别一些,他们的课堂,及课后他们阐述的近阶段对语文教育的思考,让我原先的想法有了改变。