浅谈中职生“工匠精神”培育现状与培养措施

中等职业学校作为技能型人才培养的主阵地,如何培养具有“工匠精神”的高素质劳动者是国家、社会和学校共同面临的重大课题。课题组选取中职二年级400名在校生为研究对象,运用自编《中职生“工匠精神”调查问卷》调查中职生的工匠精神现状,汇总调查数据,分析调查结果,结合研究学校实际情况,探求中职生工匠精神的培养措施。