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基于混合式教学的大学英语听说教学模式探索
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摘要
该文基于混合式教学理论,分析当前大学英语听说课堂中存在的问题,通过课程改革、课堂教学方式改革,以及“互联网+”听说教学模式的引入,探讨了“混合式教学”在大学英语听说教学中的应用,以不断地提升高校外语教学质量和人才培养的质量。
作者
朱海燕
机构地区
宁夏大学外国语学院
出处
《海外英语》
2019年第11期68-69,共2页
Overseas English
基金
宁夏回族自治区教育厅“本科教学工程”项目“‘一带一路’背景下宁夏高等院校非英语专业学生的英语听说能力培养模式研究——以宁夏大学为例”成果之一
关键词
混合式教学
大学英语听说教学
“互联网+”教育
分类号
G424 [文化科学—课程与教学论]
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