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高校数学教学评价现状及优化措施被引量：2

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摘要高校数学教学评价作为自我监督、自我调节的一种有效途径,在提高教师教学水平和高校整体办学上有重要的作用.鉴于此,本文分析了高校数学教学评价现状,并从考核形式、考核方式及评价主体三方面分析了数学教学评价存在的问题,最后给出正确看待教学评价、选择合适考核方法、依据培养目标确定考核方法、创新课堂评价模式的四点解决措施,旨在提高高校数学教学效率与质量.

作者王美

机构地区郑州财经学院

出处《学周刊》 2019年第25期14-15,共2页 Learning Weekly

关键词高校教学评价现状优化措施

分类号 G64 [文化科学—高等教育学]

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