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高校数学教学评价现状及优化措施
被引量:
2
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摘要
高校数学教学评价作为自我监督、自我调节的一种有效途径,在提高教师教学水平和高校整体办学上有重要的作用.鉴于此,本文分析了高校数学教学评价现状,并从考核形式、考核方式及评价主体三方面分析了数学教学评价存在的问题,最后给出正确看待教学评价、选择合适考核方法、依据培养目标确定考核方法、创新课堂评价模式的四点解决措施,旨在提高高校数学教学效率与质量.
作者
王美
机构地区
郑州财经学院
出处
《学周刊》
2019年第25期14-15,共2页
Learning Weekly
关键词
高校教学
评价现状
优化措施
分类号
G64 [文化科学—高等教育学]
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