小组合作理论下小学数学教学实践分析被引量：2

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摘要在小学阶段,数学学科的教育已经迈入了新阶段,形成了新的教学模式,对整体教育教学质量的提升产生了巨大的帮助.小组合作学习,就是这一阶段的小学数学教学主要采用的一种方式,对提升学生学习效率有着良好的效果.教师可就如何在小学数学领域内推广这种教学方式进行探讨.

作者李淑兰

机构地区甘肃省天水市秦州区教育局

出处《学周刊》 2019年第25期34-34,共1页 Learning Weekly

关键词小组合作理论小学数学教学实践

分类号 G62 [文化科学—教育学]

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相关文献

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