浅析高中历史教学中学生兴趣的调动被引量：3

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摘要高中历史课程的教学改革要从引导学生兴趣入手,让学生主动探究式地学习历史这门学科的知识,建构起来相对比较完善的知识网络体系.高中历史教学要从分析并解决问题入手,了解当前历史教学中的弊端并且有针对性地解决,提升高中历史课堂教学的魅力,有效地建立起来学生对于这门学科学习的兴趣和效果.

作者郭恒

机构地区河北省巨鹿县第二中学

出处《学周刊》 2019年第25期110-110,共1页 Learning Weekly

关键词高中历史学习兴趣历史教学

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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相关文献

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