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学习类APP使用情况和用户倾向性研究
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摘要
学习类APP市场蓬勃发展,各类学习APP层出不穷。学习类软件随着智能手机的普及而得到大力发展,不再依托于书本或者特定的学习机来使用,成为人人都可以轻易下载和使用的软件。文章采取问卷调查的方式,对用户发放了关于学习类APP的使用习惯和使用倾向性的调查问卷。运用SPSS对问卷的调查结果进行数据分析,分析用户的使用行为、使用习惯以及使用倾向性的影响因素,以此进一步研究学习类APP的使用情况和用户的使用倾向性。
作者
刘格君
机构地区
武汉理工大学
出处
《传播与版权》
2019年第5期127-129,共3页
关键词
学习类APP
使用行为
倾向性
数据分析
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
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