摘要
高职音乐课程体系较为丰富,即兴伴奏作为一门基础技能性课程,对整个音乐课程体系起着关键的支撑作用.本文从即兴伴奏课程教学中的教学内容、师生因素,学院硬件支持、就业环境等角度分析了存在的问题,并对此从提高学生基础素质、丰富教学内容、注重实战练习、采用嵌入式培养等几个层面阐述解决策略,为即兴伴奏课程改革提供参考.
出处
《艺术评鉴》
2019年第13期96-97,共2页
ART EVALUATION
基金
2017年江西省高等学校教学改革研究省级立项课题研究成果之一,项目名称:以就业为导向的《即兴伴奏》课程改革与实践,项目编号:JXJG-17-67-1
