摘要
近年来,人们对教育的重视程度越来越高.许多学校都在积极推广素质教育,促进学生的全面发展.在学生成长的过程中,学生的综合素质非常重要.中小学是学生的重要成长期,学生开始形成自己的审美观念.在中小学,许多学校都会开设音乐课,音乐课能够提高学生的情感表达能力.本文以学生为主体的中小学生音乐唱歌方法进行研究.希望通过本次研究,能够达到发挥音乐课程的价值,有效提高音乐课程的教学效果.
出处
《艺术评鉴》
2019年第13期100-101,共2页
ART EVALUATION
基金
河北省教育科学研究“十二五”规划课题,“以学生为主体的中小学音乐唱歌课教学方法研究”(课题编号:1413105)研究成果
