摘要
随着信息技术的发展,开发优质的心理微课是时代必然趋势.心理微课的开发不仅增强了学生的内心体验,促进了教师专业发展,提高了心育课堂效率,还推进了心育课程与信息技术的有效整合.本研究通过构建框架、研究路径、积累资源、巧用策略,开发出了六大主题系列心理微课程,并应用于小学心理健康教育的各方面.同时,也提出了心理微课的开发要避免粗制滥造,要加强实证研究的建议.
出处
《中小学心理健康教育》
2019年第21期42-44,共3页
Mental Health Education in Primary and Secondary School
