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巧妙“三借”,共情共赢
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摘要
共情,也叫同感、同理心,是指站在对方的角度考虑问题,敏锐、准确地领会与理解对方所表达的思想和内心情感,再把这种领会和理解反馈给对方.在班级管理中,班主任要善于向学生"借力""借爱""借脑",善于运用"共情",设身处地去体察学生的心理感受,形成师生思想上的共鸣和行动上的共振.
作者
杨胜丽
机构地区
浙江省衢州市衢江区廿里中学
出处
《中小学心理健康教育》
2019年第21期71-72,共2页
Mental Health Education in Primary and Secondary School
关键词
共情
班级管理
班主任
分类号
G44 [哲学宗教—发展与教育心理学]
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中小学心理健康教育
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