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论高中生美术核心素养的成长——陶艺模块课教学探究
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摘要
陶艺是一门综合性很强的学科,具有开发学生大脑、提升学生动手实践能力和创新能力的功能,有助于发挥学生的个性与潜能,促进学生全面发展。陶艺又是中华民族文化瑰宝,学习陶艺不仅有利于传承中华民族文化,而且能很好地建立起学生的民族文化自信,奠定自己的国人底色。陶艺活动本身集绘画、雕塑、技能、设计于一体,在陶艺创作实践过程中,完美地体现出图像识读、美术表现、审美判断、创意实践和文化理解的美术学科必备的核心素养。高中生具备良好的生理、心理素质,陶艺课的活动能更好地促进高中生的美术核心素养的成长。
作者
刘秋芳
魏缨峦
机构地区
华中师范大学美术学院
出处
《美与时代(创意)(上)》
2019年第6期122-123,共2页
Designs
关键词
陶艺
核心素养
高中美术
分类号
G633.955 [文化科学—教育学]
引文网络
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美与时代(创意)(上)
2019年 第6期
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