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高职学前专业视唱练耳教学初探被引量：1

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摘要在高职学前专业视唱练耳教学设计时,教师需要观照意识,针对不同群体学生实际做出教学设计和调整.创设适宜学习情境、传授丰富学法、增加信息手段、拓宽实践训练,都可以为学生视唱练耳提供更多选择.教师要结合学生学力基础实际做出科学发动,以全面提升学生学科能力,为将来顺利就业创造良好条件.

作者倪莉

机构地区江苏盐城幼儿师范高等专科学校

出处《北方音乐》 2019年第12期99-100,共2页 Journal of the Northern Music

关键词高职幼师视唱练耳教学初探

分类号 G712 [文化科学—职业技术教育学]

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参考文献2

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北方音乐

2019年第12期

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