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高专幼教声乐表演教学创新探索被引量：1

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摘要高专幼教声乐表演教学有学科个性追求,教师要有观照意识,针对教学目标要求,精选教学内容、创新教学形式、启动教学训练、拓宽教学实践,为学生创设适宜的学习环境,成功形塑学生声乐表演能力.教师将音乐、旋律、节奏、演绎等多种音乐元素进行融合性处理,可以有效提高学生声乐表演素养,厚植职业功底.

作者孙晔

机构地区江苏盐城幼儿师范高等专科学校

出处《北方音乐》 2019年第12期103-104,共2页 Journal of the Northern Music

关键词高专幼教声乐表演教学

分类号 G613 [文化科学—学前教育学]

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