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促进国检形势下初中音乐“建构题”教学的三大妙招

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摘要国检将音乐学科地位上升到新层次,建构题成为笔试的一类必考题型,如何进行建构题教学随之提上议程.只有踏踏实实地把每节音乐课上好,跟着课标、教材方向走,加强乐理学习、总结答题技巧、改变教学模式,才能让学生真正懂音乐、学音乐,体会音乐带来的魅力,轻松迎考.

作者张凌

机构地区厦门市集美区上塘中学

出处《北方音乐》 2019年第12期133-133,135,共2页 Journal of the Northern Music

关键词国检初中建构题教学

分类号 G633.951 [文化科学—教育学]

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北方音乐

2019年第12期

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