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唤醒“音乐耳朵”,构建魅力音乐课堂被引量：1

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摘要在小学阶段,要打造富有魅力的小学音乐课堂,就要运用多种教学方法,激活音乐课堂的氛围,让学生在一系列精彩纷呈的课堂实践活动中,展开全面的学习和锻炼,用灵活多样的活动体验去唤醒学生"音乐的耳朵",让学生在精彩课堂中,有效挖掘音乐才能,帮助他们在自主参与的过程中,构建魅力音乐课堂,享受音乐带给他们的无限快乐.

作者卞蓓蓓

机构地区江苏省苏州工业园区星澄学校

出处《北方音乐》 2019年第12期173-173,181,共2页 Journal of the Northern Music

关键词小学音乐教学途径魅力课堂

分类号 G623 [文化科学—教育学]

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北方音乐

2019年第12期

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