系统论与关系论视阈下钢琴即兴伴奏教学设计分析

运用系统论和关系论的视角,分析系统论和关系论两种教学设计和不同教学理念,在钢琴即兴伴奏教学设计中融入这两种教学理念,能充分体现教学设计的系统性和创造性,对推动钢琴即兴伴奏的教学理念和具体应用有很大的帮助。本文探讨了系统论教学设计和关系论教学设计,并指出了两种教学理念在钢琴即兴伴奏教学设计中的应用。