小学民乐团建设的实践与探索——以厦门市民立第二小学民乐团为例

中国民族音乐是中华优秀传统文化的一个组成部分,重视本民族的音乐文化传承是新时代教育工作者的神圣使命。小学民乐团是学校音乐教育传承中国民族音乐的一个重要途径。小学民乐团的建设,首先要有规范科学的管理方法,然后必须从硬件配置、成员选拔、师资配备、制度保障等方面来落实。民乐团能为学生们提供音乐表演、舞台实践的机会,是学生不仅锻炼音乐技能,还能获得丰富的情感体验和生活阅历。