对音乐教学中审美能力培养的思考

下载PDF

导出

摘要我国《义务教育课程标准(2011年版)》从颁布至今已有九年的时间,在这期间的音乐教学工作中,音乐教师以审美这一理念作为导向,运用于教学的过程中。但是在实际开展教学的过程中,依然存在着不少的问题。笔者围绕义务教育中"以审美为核心"的教学理念,提出对审美能力培养方面的个人见解于建议,意在通过音乐本身的美好来感染学生,实现真正意义上的审美教育。

作者高梦晨

机构地区沈阳音乐学院

出处《北方音乐》 2019年第13期185-185,189,共2页 Journal of the Northern Music

关键词音乐教育审美体验

分类号 G622 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1陈仁耀.提升中学生审美能力的途径[J].教师博览（下旬刊）,2019,9(6):85-86.
2季宁宁,季莉莉.点拨审美——小学美术课堂教学中学生审美能力培养[J].新教育时代电子杂志（学生版）,2019(20):132-132.
3付雨超.体态律动在小学音乐教学中的运用探析[J].下一代,2019,0(3):0080-0080.
4刘雅素.愉快教学在初中美术教学中的实践研究[J].新教育时代电子杂志（学生版）,2019(12):108-108.
5沈健民.高中美术教学中审美能力培养策略探究[J].文理导航（教育研究与实践）,2019,0(7):210-210.
6杨进选.小学语文教学中学生审美能力的培养分析[J].课外语文,2019,0(18):171-172.
7李婧怡.小学美术教学中培养学生审美能力的方法分析[J].当代家庭教育,2019,0(13):133-133. 被引量：4
8白杨.改革小学音乐课堂教学的思考与探索[J].新教育时代电子杂志（学生版）,2019(8):145-145.
9高敏.如何培养小学生在美术学习中审美能力[J].中学生作文指导,2019,0(5):116-116.
10刘萍.初中美术课堂教学中学生审美能力的培养[J].课程教育研究（学法教法研究）,2019,0(19):181-181. 被引量：1

北方音乐

2019年第13期

浏览历史

内容加载中请稍等...

对音乐教学中审美能力培养的思考

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史