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核心素养下“主问题”助力初中语文阅读教学探讨
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摘要
语文课程学习的主体必须是学生个体,教师必须要发挥好主导性作用;培养核心素养是当前初中语文课程教学的总目标。要实现其总目标,语文课堂要具备四个“必须”:学生必须是学习的主体;课堂必须是燃起学生学习热情的主阵地;课堂必须有预设也要有生成;语文课堂必须是高效的课堂。助力于这一目标实现的有效手段,是让“主问题”进入初中语文阅读教学课堂中。
作者
陈允绣
机构地区
福建省宁德市蕉城进修学校附属中学
出处
《教师》
2019年第18期19-20,共2页
Teacher
关键词
语文课程目标
语文阅读教学
语文核心素养
用教材教
主问题
分类号
G633.33 [文化科学—教育学]
引文网络
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