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采用随文写诗的方式,提升学生的核心素养
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1
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摘要
随文写诗,是我们熟悉且经常运用的“随文练笔”的一种,只不过是练的形式从“文”变为“诗”。这是伴随阅读教学进程,引导学生巧妙利用有关内容进行的一种写作训练,它融读写于一体,培养兴趣,促进能力,启迪智慧,让小学生语文核心素养落地生根,茁壮成长。
作者
陈晓
机构地区
广东省深圳市宝安区石岩街道罗租小学
出处
《教师》
2019年第18期37-38,共2页
Teacher
关键词
随文写诗
智慧生成
核心素养
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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