摘要
针对当前我国大学生专业认可度不高、责任感和担当意识不强等问题,以北京林业大学自然保护区学院为对象,基于课堂教学、野外实习、科研训练等教学和科研活动,融入可唤起大学生强烈共鸣的案例,以期实现大学生专业技能与思政教育互通互融共提升。
出处
《长治学院学报》
2019年第2期49-51,共3页
Journal of Changzhi University
基金
北京林业大学2018年度教育教学研究项目“一流学科背景下林学类专业基础课教学创新与实践——以树木学为例”(BJFU2018JYZD006)
北京林业大学2018年度教育教学研究项目“《植物分类学》精品课程建设”(BJFU2018JPK013)