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让作文再飞一会儿
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摘要
一直以来,语文教师最苦恼的事肯定是改作文:从标点到字词句,从选材详略到立意构思,事无巨细地逐一精批细改,然后写上批语,再给出分数。然而,遗憾的是有些学生面对老师辛辛苦苦写出来的批语甚至连看都不看一眼,只是看看分数后就把作文丢到一旁。
作者
谭柳霞
机构地区
龙门县实验学校
出处
《师道(教研)》
2019年第7期106-106,共1页
关键词
作文
语文教师
立意构思
批语
分数
老师
学生
分类号
G633.34 [文化科学—教育学]
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师道(教研)
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