问题导向引入创新初中德育课程

受传统应试教育的影响,一些老师仍然坚持传统的教学模式,把德育教学活动局限在固定狭窄的框架之中,过于重说教而轻实践,只注重学生对学科知识的灌输和考试。却对学生在教学活动中的情感体验有所忽略,学生自我发展能力和品德方面的培养得不到有效提高,使学生德育行为能力稍显薄弱。