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课改背景下小学语文高效课堂的构建
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摘要
语文是九年义务教育的基础科目,学生只有学好语文科目,才能更好的开展其他学科的学习活动。由此可以看出语文教学的重要性。在传统教学模式下,教师很少关注课堂教学效果问题,他们只要将知识传授给学生就可以了,至于学生在课堂中的实际接受效果如何,教师并没有过多考虑,而课改要求在小学语文教学活动中要注重教学效率评价,也就是说教师不仅要完成知识传授任务,还要高效高质完成这项任务。
作者
梁先珍
机构地区
化州市橘洲小学
出处
《师道(教研)》
2019年第7期141-141,共1页
关键词
小学语文
高效课堂
课改背景
九年义务教育
传统教学模式
课堂教学效果
教学效率评价
知识传授
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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