浅谈低年级《道德与法治》体验式课堂教学策略

伴随教育改革的不断深化发展,品德课程已经发展成为道德与法治。通过落实此课程以来,很多的一线德育工作者不断地在探寻怎样将教学质量提升,使教学理论良好地融合实践。课堂教学属于课程改革重要阵地,怎样将学生的课堂体验进行提升,属于每位老师需要思考并且良好解决的关键性问题。