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初中语文分层教学探究
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摘要
分层教学就是教师根据学生现有的知识、能力水平和潜力倾向把学生科学地分成几组各自水平相近的群体并区别对待,这些群体在教师恰当的分层策略和相互作用中得到最好的发展和提高。通过实践教学发现,由于初中生的语文综合能力不同,运用分层教学可以让课堂教学更加高效。
作者
侯晓松
机构地区
揭西县棉湖第二中学
出处
《师道(教研)》
2019年第7期160-160,共1页
关键词
教学探究
初中语文
语文综合能力
分层教学
能力水平
相互作用
实践教学
课堂教学
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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