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开展九年级化学实验探究,培养学生化学素养
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摘要
化学实验探究是学生积极主动地获取化学知识、认识和解决化学问题的重要实践活动。同时,实验探究也是一种重要的学习方式。倡导学生的探究性其目的在于:让学生通过亲身经历和检验化学探究活动激发对化学学习的兴趣。增进对化学的情感,理解化学的本质,学习实验探究的方法,初步形成实验探究的能力。
作者
卢金娥
机构地区
惠州市仲恺中学
出处
《师道(教研)》
2019年第7期202-202,共1页
关键词
化学素养
实验探究
学生
九年级
培养
学习方式
化学知识
积极主动
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
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