多元化设置语文作业,让作业“回味无穷”

学习新课程,走进新课程。《语文课程标准》为小学语文教学的整体改革指明了新的航向,也引领我们提升了语文作业设计理念。“工具性与人文性的统一,是语文课程的基本特点”要求我们在作业设计时更加关注其人文内涵;而“语文是实践性很强的课程”又要求我们对语文作业的重要性,在认识上做出新的定位,使作业“在大量的语文实践中”承担着“掌握运用语文规律”的角色;“积极提倡自主、合作、探究的学习方式”又帮我们打开了作业设计更为开阔的思路……我们认为新课程下的小学语文作业可以从这几方面着手设计。