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综合实践活动与STEM教育整合的实践探索
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摘要
一、问题的提出综合实践活动课程和STEM教育课程存在很多共同点,跨学科性是STEM教育课程和综合实践活动课程的本质特征,与传统单一科目的课程区别较大,都是问题任务驱动,趣味性强,成功取决于表现,解决真实生活中的问题。
作者
吴奕璇
机构地区
广州市中学生劳动技术学校
出处
《广东教育(职教)》
2019年第7期43-44,共2页
关键词
综合实践活动课程
教育整合
教育课程
跨学科性
任务驱动
真实生活
趣味性
分类号
G423 [文化科学—课程与教学论]
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广东教育(职教)
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