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中职文言文教学的困惑及对策

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摘要文言文是中华民族思想精华的结晶,是现行中学语文教材的重要组成部分,但是文言文教学普遍存在学生怕学、难学的问题,主要表现在学生学习动力不足,教师以讲解灌输为主,教学功利性较强,造成课堂沉闷、效率低下。如何让学生轻松地学习、理解并且喜欢文言文?

作者刘琼清

机构地区大埔县田家炳高级职业学校

出处《广东教育（职教）》 2019年第7期92-93,共2页

关键词文言文教学中职中学语文教材学习动力思想精华中华民族主要表现学生

分类号 G718.3 [文化科学—职业技术教育学]

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广东教育（职教）

2019年第7期

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