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建构主义教学模式在《职业规划》课程中的实践研究

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摘要一、建构主义教学模式及相关研究建构主义(constructivism)最早由瑞士学者J.Piaget提出,20世纪90年代后逐渐应用到教学改革中。随着教学条件信息化与专业化的发展和职业教育的深入普及,建构主义教学模式更多地被运用到职业教育课程中。

作者古颂

机构地区珠海市卫生学校

出处《广东教育（职教）》 2019年第7期119-121,共3页

关键词建构主义教学模式职业教育课程实践研究职业规划 20世纪90年代后教学改革教学条件专业化

分类号 G434 [文化科学—教育技术学]

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广东教育（职教）

2019年第7期

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