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翻转课堂模式下的高中音乐鉴赏课堂教学——以“鼓舞弦动——丰富的民间器乐丝竹相和”教学为例 被引量：3

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摘要 以“鼓舞弦动——丰富的民间器乐丝竹相和”教学为例,阐述高中音乐鉴赏课开展翻转课堂教学的意义,探讨教学策略,并提出具体课程设计方案。
作者 刘宝新
机构地区 青岛市城阳第一高级中学
出处 《中国教育技术装备》 2019年第3期74-75,80,共3页 China Educational Technology & Equipment
关键词 高中音乐鉴赏课 翻转课堂 音乐素养 微课 自主学习
分类号 G633.951 [文化科学—教育学]
  • 相关文献

参考文献3

二级参考文献14

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共引文献862

引证文献3

二级引证文献2

中国教育技术装备
2019年 第3期

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